·是什么
基礎醫(yī)學主要研究人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律等，涉及生物學、解剖學、病理學、生理學、藥理學等多個學科，進行人體疾病的診斷與治療等。例如：醫(yī)院的醫(yī)生對患者疾病進行初步診斷和用藥，體檢科醫(yī)生對體檢者進行身體健康檢查等。 關鍵詞：生物 解剖 醫(yī)生 醫(yī)院
·學什么
《醫(yī)學影像學》、《放射醫(yī)學》、《精神病學》、《全科醫(yī)學》、《神經(jīng)生理學》、《神經(jīng)與行為科學》、《體檢診斷學》、《現(xiàn)代物理及醫(yī)學》、《現(xiàn)代儀器分析與應用》、《人體形態(tài)學實驗》
·干什么
醫(yī)療機構：門診醫(yī)生、急診醫(yī)生、體檢醫(yī)生。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有全面的綜合素質(zhì)、扎實的現(xiàn)代生命科學和醫(yī)學的理論基礎、較強 的創(chuàng)新精神和實踐能力、較大的發(fā)展?jié)撃芗暗?、智、體等方面全面發(fā)展，能在高等醫(yī)學教育教學和 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生領域從事基礎醫(yī)學教育教學和生物醫(yī)學研究的專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生應具有較寬厚的自然科學和人文社會科學基礎知識，掌握醫(yī)學科學和 生物醫(yī)學領域的基本理論知識，接受醫(yī)學基礎各學科的實驗技能的基本訓練，具備醫(yī)學基礎學科 教學實踐和從事生物醫(yī)學科學研究的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫(yī)學及相關生命科學學科的基礎理論和基本知識；
2．基本掌握基礎醫(yī)學和相關生命科學學科的實驗技能，具備基礎醫(yī)學的科研思維和研究方 法以及醫(yī)學基礎學科的教育教學方法；
3．具有獨立分析問題和解決問題的能力，利用現(xiàn)代信息技術自主獲取知識的能力和較強的 自我發(fā)展?jié)撃?，?chuàng)新性思維和實踐的能力，良好的團隊合作能力；
4．具有一定的承擔醫(yī)學基礎學科教學實踐的能力，從事生物醫(yī)學科學研究的基本能力，一 定的批判性思維能力；
5．具有堅實的自然科學知識和較廣博的人文社會學科知識的基礎，了解生物醫(yī)學和相關學 科的新進展和新成果，了解臨床醫(yī)學知識和常見疾病的診斷治療方法和臨床思維方法，了解疾病 防治與發(fā)展生物醫(yī)學研究技術的密切關系；
6．了解國家教育教學、衛(wèi)生、科技、知識產(chǎn)權等方面的有關方針、政策和法規(guī)。
主干學科：基礎醫(yī)學、生物學、臨床醫(yī)學。
核心課程：人體解剖學與組織胚胎學、醫(yī)學生物化學與分子生物學、醫(yī)學生理學、細胞生物 學、醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、藥理學、病理及病理生理學、內(nèi)科學、外科學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學及科研訓練、基礎實驗、臨床實踐、畢業(yè)實習及論文。
主要專業(yè)實驗：形態(tài)學實驗、機能學實驗、生物化學與分子生物學實驗、細胞生物學實驗、免 疫學實驗、病原生物學實驗、醫(yī)學遺傳學實驗、實驗動物學等。
修業(yè)年限：五年。
授予學位：醫(yī)學學士。
